Escuela de Sostenibilidad de la Universidad Europea
¿Cuál debería ser el currículo formativo de un/una estudiante que quiera interpretar la sostenibilidad de manera rigurosa, crítica y aplicada? Sin duda, es una cuestión de enorme interés a debatir junto a maestros y profesionales con amplia experiencia en este ámbito.
Ha sido un verdadero placer participar en la jornada organizada por el Vicerrectorado de Profesorado e Investigación de la Universidad Europea de Madrid como espacio de reflexión y diálogo constructivo. Quiero agradecer a Eva Icarán por liderar este tipo de inciativas, dándole un impulso y visibilidad a la sostenibilidad. La Mesa de Debate ha sido moderada por Julia Ayuso, PhD.(Directora de la Escuela de Sostenibilidad) abordándose la integración de la sostenibilidad en los diferentes niveles curriculares, desde una perspectiva transversal y aplicada.
He tenido la oportunidad de aprender de grandes profesionales y compañeros. En particular, destaco la aportación de Luis Medina-Montoya Hellgren(Economía/Geopolítica) con una visión muy sólida sobre la integración de la sostenibilidad en la Economía Circular y la necesaria labor de sensibilización en el aula. Igualmente, resultaron especialmente enriquecedoras las propuestas de la profesora Elena Bulmer (Dra. en Biología) orientadas al desarrollo de proyectos transversales, así como la experiencia compartida por Juan Luis González Pascual (Dr. en Ciencias de la Enfermería) en el ámbito sanitario y social.
Mención especial merece la claridad con la que Miguel Aguado Arnáez logró “aterrizar” los conceptos clave de sostenibilidad y, sin duda, los profesionales de nuestro modelo académico y de innovacion, especialmente Fátima Moreno, gracias Fátima.
Un debate necesario, inspirador y, sobre todo, muy alineado con los retos formativos actuales en sostenibilidad.
